Играя, развиваемся
Ведущей деятльностью в дошкольном возрасте является игровая. Большое значение для развития ребёнка играет сюжетно-ролевая игра. Педагогическая ценность сюжетно-ролевой игры состоит и в том, что в процессе игры помимо взаимоотношений, диктуемых сюжетом, взятой на себя ролью или правилами, возникают другого рода отношения — уже не условные, а реальные, действительные, регулирующие настоящие отношения между детьми.В игре выясняется: как относится ребенок к успехам или неудачам партнеров по игре, вступает ли в конфликты с другими участниками игры, готов ли помочь товарищу, внимателен ли к другим участникам игры, насколько точен в выполнении роли. Ролевые действия так увлекают детей, что подчас воспринимаются ими как реальные поступки. Игра помогает ребенку преодолевать свою слабость, управлять собой, создает условия для упражнения в трудовых навыках, в навыках нравственного поведения.
Воспитатель дошкольного образования Бондарева Наталья Николаевна совместно со своими воспитанниками (старшая специальная группа для детей с ТНР) организовала и провела сюжетно-ролевую игру "На рыбалке". Воспитанники не только окунулись в мир игры, а почувствовали себя настоящими рыбаками: они "плыли на лодке", "ловили рыбу", "разжигали костер", "готовили уху", но и получили массу впечатлений и заряд хорошего настроения.
Фото меропиятия размещены на сайте нашего учреждения в фотоальбоме https://sad16kalinkovichi.schools.by/photoalbum/883259
